APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

CONTRIBUIÇÕES DO PROFESSOR

Autores

  • Niede Batista Alves Faculdade Montenegro
  • Ariane Aparecida de Oliveira Universidade Federal do Rio Grande do Norte

DOI:

https://doi.org/10.61228/os.v6i2.118

Palavras-chave:

Prática pedagógica, Ensino, Formação leitora

Resumo

Este trabalho tem como principal objetivo analisar o papel dos professores quanto ao ensino da leitura e da escrita junto a alunos com deficiência. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica nas obras de Silva (2001), Gonzalez (2004), Oliveira (1997) e outros autores, sobre a atuação dos professores e qualidade no ensino da leitura e escrita, objetivando analisar o desempenho do professor que busca a formação contínua no processo educacional e apontar algumas propostas que rumam para uma prática educativa de qualidade. Dessa forma, entendemos que a proposta de discussão aqui apresentada contribui para ampliarmos os debates sobre esta problemática, ao mesmo tempo em que nos permite discutir para chegarmos a novos métodos que nos auxiliam na prática pedagógica eficiente, de qualidade e significativa para os alunos com deficiência

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Biografia do Autor

Niede Batista Alves, Faculdade Montenegro

Graduada em Pedagogia pela Faculdade INTERPB. Especialista em Psicopedagogia com ênfase em educação especial pela Faculdade Montenegro, Baixio-CE.

Ariane Aparecida de Oliveira, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Graduada em Letras/ habilitação em Língua portuguesa e literaturas pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Especialista em Linguística Aplicada pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) e Mestre em Estudos da linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

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Publicado

2026-09-01

Como Citar

BATISTA ALVES, Niede; APARECIDA DE OLIVEIRA, Ariane. APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: CONTRIBUIÇÕES DO PROFESSOR. Omnia Sapientiae, Mossoró, RN, v. 6, n. 2, p. 29–39, 2026. DOI: 10.61228/os.v6i2.118. Disponível em: https://revistas.catolicadorn.com.br/omnia/article/view/118. Acesso em: 22 out. 2026.

Edição

v. 6 n. 2 (2026): Interdisciplinar

Seção

Artigo

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Copyright (c) 2026 Niede Batista Alves, Ariane Aparecida de Oliveira

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