Omnia Sapientiae https://revistas.catolicadorn.com.br/omnia <p>A <strong>Revista Omnia Sapientiae</strong> é um periódico científico que publica artigos inéditos sobre os diferentes aspectos oriundos de pesquisas, bem como estudos teóricos aprofundados. Atualmente a revista trabalha como um periodico de fluxo continuo, vale também salientar que a Omnia Sapientiae é uma fonte de informação interdisciplinar que visa proporcionar à comunidade científica publicações de alto nível, disponibilizando integralmente resultados de pesquisas relevantes.<span style="font-weight: 400;"> </span>Saiba mais sobre os objetivos e escopo da revista!</p> pt-BR <p><strong>Omnia Sapientiae</strong> adere a uma Licença <strong><a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/">Creative Commons </a></strong> Internacional (CC BY 4.0).Desta forma fica expressa a permissão para que compartilhem (copiem e redistribuam o material em qualquer formato) e adaptem (remixem, transformem e criem a partir do material), mesmo para fins comerciais, desde que citada a fonte.</p> omniasapientiae@catolicadorn.com.br (Dra. Karidja Kalliany Carlos de Freitas Moura ) revistas@catolicadorn.com.br (Andreana Tavares Veloso) qui, 02 mai 2024 00:00:00 -0300 OJS 3.2.1.4 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 REFLEXÕES CRÍTICAS SOBRE DESAFIOS DO EMPREENDEDORISMO SOCIAL NAS INICIATIVAS DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA https://revistas.catolicadorn.com.br/omnia/article/view/90 <p>A pensata explora reflexões sobre o ensino do empreendedorismo social no ambiente acadêmico, com base na Instrução Normativa Nº 01, de 15 de setembro de 2022, da UFERSA, que estabelece a implementação e a creditação de 10% das ações de extensão nos currículos dos cursos de graduação como obrigatórias, incorporando atividades às matrizes curriculares em cinco modalidades: 1) disciplina introdutória; 2) disciplina obrigatória; 3) participações em ações; 4) participação em equipes organizadoras; 5) participação em outras instituições. O objetivo é entender os desafios enfrentados ao implementar iniciativas de empreendedorismo social nos programas de extensão universitária, que são possíveis de superar e maximizar o impacto social. A reflexão envolve uma análise crítica das iniciativas existentes, com foco na intersecção entre inovação social e educação superior, com o intuito de identificar práticas e estratégias eficazes. Após reflexão, entende-se que, embora existam desafios significativos, a integração do empreendedorismo social no ambiente acadêmico tem o potencial de gerar impactos sociais significativos. No entanto, há necessidade de abordar o uso de estratégias para superar os desafios existentes. Considera-se que a discussão contínua sobre esses desafios e a relevância da extensão universitária, quando combinada com o empreendedorismo social, pode ser uma ferramenta para a mudança social.</p> Gilmara Dutra Dias, José Milton de Souza Filho, Oderlene Vieira de Oliveira, Leonete Cristina de Araújo Ferreira Medeiros Silva Copyright (c) 2023 Omnia Sapientiae https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://revistas.catolicadorn.com.br/omnia/article/view/90 sáb, 04 mai 2024 00:00:00 -0300 ATUAÇÃO DO FISIOTERAPEUTA EM SERVIÇOS DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA: UMA REVISÃO DE LITERATURA https://revistas.catolicadorn.com.br/omnia/article/view/49 <p>Os setores de urgência e emergência são constantemente procurados pela população. Para que seja possível o funcionamento de forma mais adequada dessas unidades é necessário uma equipe multidisciplinar. Sendo a fisioterapia fundamental, podendo reestruturar o modelo do cuidado integral. Com isso, o presente estudo tem como objetivo apresentar a atuação dos fisioterapeutas em unidades de pronto atendimento, em serviços de urgência e emergência. Para isso foi realizado um estudo do tipo revisão bibliográfica. Conclui-se então, que a atuação desses profissionais no referido setor, é singular, uma vez que, como parte da equipe multidisciplinar, dispõe ao paciente um cuidado de forma integral e humanizada, no que diz respeito à prevenção de complicações clínicas, diminuição de morbimortalidade, podendo promover atendimentos e resoluções precoces de diversas patologias.</p> Cícera Cristina Ferreira Lobo, João Carlos Lopes Bezerra Copyright (c) 2023 Omnia Sapientiae https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://revistas.catolicadorn.com.br/omnia/article/view/49 sáb, 04 mai 2024 00:00:00 -0300 TEORIA DOS FRAMES TECNOLÓGICOS E APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL COM ANÁLISE DE CONTEÚDO EM ADMINISTRAÇÃO https://revistas.catolicadorn.com.br/omnia/article/view/91 <p>A Teoria dos <em>Frames</em> Tecnológicos é uma abordagem que busca compreender como os atores sociais interpretam e usam tecnologias em contextos organizacionais variados. Nesse sentido, buscou-se entender: <em>como a percepção sobre os chatbots de IA no trabalho influencia seu uso</em>, com base nos estudos de Gkinko e Elbanna (2023). A metodologia empregada envolveu estudo de caso e entrevista com 04 usuários, abordando experiências, dificuldades, emoções, opiniões, sugestões de melhorias e outros aspectos relevantes. As entrevistas foram gravadas, transcritas e analisadas segundo a técnica de Laurence Bardin (2020). Foi identificado quatro dimensões nas discussões. Considera-se que a pesquisa contribui para a compreensão dos <em>chatbots de IA</em> e seu papel na dinâmica organizacional, evidenciando a diversidade e a complexidade dos usuários analisados. A pesquisa também aponta limitações, como o reduzido número de entrevistas e a relação entre os <em>frames</em> e os resultados organizacionais.</p> Gilmara Dutra Dias, Marina Dantas de Figueiredo, Oderlene Vieira de Oliveira Copyright (c) 2023 Omnia Sapientiae https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://revistas.catolicadorn.com.br/omnia/article/view/91 sáb, 04 mai 2024 00:00:00 -0300 PHOTOBIOMODULATION THERAPY IN THE HEALING PROCESS AFTER CESAREAN SECTION: LITERATURE REVIEW https://revistas.catolicadorn.com.br/omnia/article/view/69 <p>A cesariana é um procedimento cirúrgico para a retirada do feto via abdominal e parede uterina, que é realizada por uma incisão cirúrgica na pele da mãe, acima da sínfise púbica. O processo de cicatrização dessa incisão cirúrgica ocorre em três fases: inflamação, proliferação e maturação. A fotobiomodulação (FBM) é um recurso utilizado pelos fisioterapeutas, que é equivalente ao LED e laser de baixa intensidade. O objetivo central que é descrever através de uma revisão integrativa, o efeito da FBM no tratamento do processo de cicatrização pós-parto cesariana que é utilizado como método não farmacológico para modulação do processo inflamatório. Realizou-se uma revisão integrativa nas bases de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Scielo, Google acadêmico, PUBMed e PEDro no período de 2012 a 2023, com buscas realizadas no período de 7 meses. Das 117 publicações encontradas foram excluídos 109, restando 8 para leitura na íntegra. Conforme os estudos analisados a FBM promoveu controle da dor na incisão cirúrgica e reparação tecidual no processo de cicatrização do pós-operatório da cesariana. O laser de baixa intensidade oferece avanços nos mecanismos de respostas celulares sendo eficaz e não invasiva, apresentando melhor evolução na reparação tecidual. Concluiu-se que a FBM aplicada na cicatrização de um pós-parto cesárea, mostrou ser uma terapia segura, eficaz e capaz de promover a aceleração do processo de cicatrização</p> <p>A cesariana é um procedimento cirúrgico para a retirada do feto via abdominal e parede uterina, que é realizada por uma incisão cirúrgica na pele da mãe, acima da sínfise púbica. O processo de cicatrização dessa incisão cirúrgica ocorre em três fases: inflamação, proliferação e maturação. A fotobiomodulação (FBM) é um recurso utilizado pelos fisioterapeutas, que é equivalente ao LED e laser de baixa intensidade. O objetivo central que é descrever através de uma revisão integrativa, o efeito da FBM no tratamento do processo de cicatrização pós-parto cesariana que é utilizado como método não farmacológico para modulação do processo inflamatório. Realizou-se uma revisão integrativa nas bases de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Scielo, Google acadêmico, PUBMed e PEDro no período de 2012 a 2023, com buscas realizadas no período de 7 meses. Das 117 publicações encontradas foram excluídos 109, restando 8 para leitura na íntegra. Conforme os estudos analisados a FBM promoveu controle da dor na incisão cirúrgica e reparação tecidual no processo de cicatrização do pós-operatório da cesariana. O laser de baixa intensidade oferece avanços nos mecanismos de respostas celulares sendo eficaz e não invasiva, apresentando melhor evolução na reparação tecidual. Concluiu-se que a FBM aplicada na cicatrização de um pós-parto cesárea, mostrou ser uma terapia segura, eficaz e capaz de promover a aceleração do processo de cicatrização.</p> Laiza Karoline Copyright (c) 2024 Omnia Sapientiae https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://revistas.catolicadorn.com.br/omnia/article/view/69 sáb, 04 mai 2024 00:00:00 -0300 EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE SURDOS OU EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM SITUAÇÃO DE DIGLOSSIA NO MUNICÍPIO DE MOSSORÓ https://revistas.catolicadorn.com.br/omnia/article/view/93 <p>Este artigo objetivou identificar se a didática utilizada pelo professor é adaptada para o ensino dos estudantes surdos na rede municipal de Mossoró/RN, buscando descrever as dificuldades que os mesmos encontram em sala de aula e na relação professor/estudante, estudante surdo/estudante ouvinte, ouvintes/intérprete, destacando experiências de quatro estudantes que estão cursando o ensino fundamental II, observando as estratégias de ensino que são usadas pelos professores, buscando sugerir meios didáticos, partindo da necessidade e subjetividade do estudante surdo, o primeiro e mais importante passo é a adaptação dos conteúdos repassados em sala para o desenvolvimento do aprendizado desse estudante. Após análise bibliográfica e documental, percebemos o quanto é difícil a jornada estudantil do sujeito surdo. Partindo dos relatos e experiências compartilhadas pelos surdos, iremos apresentar o quanto a falta de acessibilidade em Libras e inclusão dificulta o desenvolvimento e as relações desse sujeito quanto social, no ambiente escolar, visto que para o estudante surdo é o principal lugar de socialização e construção indentitaria. Após os relatos, concluímos que há muitos obstáculos impedindo o avanço da educação de qualidade para os surdos percebemos ainda a necessidade de investimentos, estruturas e a ausência do professor de Libras e do intérprete de Libras nas escolas, tendo em vista que muitos professores em exercício na escola não tem o conhecimento e nem domínio da Libras para oferecer uma atenção maior e estabelecer uma comunicação clara.</p> ARTUR Maciel de Oliveira NETO Copyright (c) 2024 Omnia Sapientiae https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://revistas.catolicadorn.com.br/omnia/article/view/93 sáb, 04 mai 2024 00:00:00 -0300