SUSTENTABILIDADE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: EXPERIÊNCIA COM HORTA DIDÁTICA AGROECOLÓGICA

GARDÊNIA SILVANA DE OLIVEIRA RODRIGUES; JEAN DE OLIVEIRA SOUZA; FRANCISCA  VILANI DE SOUZA; ANA BEATRIZ CORDEIRO; CELIO EDCARLO PEREIRA DE MENEZES; FRANCISCA DAS CHAGAS FERREIRA DE OLIVEIRA; IAASMIN RAFAELA SILVA DA FE; JOSE PEDRO COSTA NOGUEIRA

doi:10.61228/os.v5i2.101

Autores

GARDÊNIA SILVANA DE OLIVEIRA RODRIGUES cnia) pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido
JEAN DE OLIVEIRA SOUZA Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
FRANCISCA VILANI DE SOUZA Universidad Internacional Tres Fronteras
ANA BEATRIZ CORDEIRO Universidade Federal Rural do Semi-Arido
CELIO EDCARLO PEREIRA DE MENEZES Universidade Federal Rural do Semi-Arido
FRANCISCA DAS CHAGAS FERREIRA DE OLIVEIRA Universidade Federal Rural do Semi-Arido
IAASMIN RAFAELA SILVA DA FE Universidade Federal Rural do Semi-Arido
JOSE PEDRO COSTA NOGUEIRA Universidade Federal Rural do Semi-Arido

DOI:

https://doi.org/10.61228/os.v5i2.101

Palavras-chave:

Educação ambiental, sustentabilidade, agroecologia, consciência ecológica, práticas pedagógicas

Resumo

O projeto “Horta didática” relata a experiência de implantação de uma horta na Escola Estadual Gilberto Rola, situada na comunidade rural Maísa, em Mossoró, com o objetivo de promover a educação ambiental, alimentar e social. A iniciativa articula teoria e prática no cultivo, enfatizando princípios de sustentabilidade, saúde e cidadania. A escolha das espécies priorizou hortaliças de amplo consumo no dia a dia, incluindo cebolinha, rúcula, coentro, cenoura, alface verde, alface roxa, pimentão e beterraba. Durante o cultivo, foram aplicadas técnicas sustentáveis, como compostagem, adubação orgânica e controle natural de pragas, incentivando o consumo consciente, a autonomia, o trabalho em equipe e o respeito ao meio ambiente. A implantação da horta proporcionou aprendizado teórico e prático sobre produção de alimentos, manejo sustentável e adubação natural. Além disso, estimulou a criatividade, fortaleceu o trabalho colaborativo, promoveu hábitos alimentares saudáveis e reforçou a responsabilidade socioambiental, contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e comprometidos com a sustentabilidade.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

GARDÊNIA SILVANA DE OLIVEIRA RODRIGUES, cnia) pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido

Graduação em Engenharia Agronômica pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (2007), Mestrado (2010) e Doutorado (2014) em Ciências (Fitotecnia) pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

JEAN DE OLIVEIRA SOUZA, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Possui graduação em Agronomia pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (2002), mestrado em Fitotecnia pela Ufersa (2005) e doutorado em Agronomia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2009).

FRANCISCA VILANI DE SOUZA, Universidad Internacional Tres Fronteras

Graduada em Letras UERN (2001).Graduanda em Pedagogia - UNICESUMAR (2020). Mestra em Ciências da Educação - Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias - ULHT Lisboa/ PT (2013) e Universidade Federal do Ceará – UFC. Especialização em Psicanálise - Ipatinga MG ( 2024) Especialização em Ciências da Educação - Faculdade de Teologia Integrada - FATIN/PE (2011). Especialização em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - UERN (2003). Doutora em Ciências da Educação - Universidad Internacional Tres Fronteras - UNINTER - Assunção /PY (2018).