Omnia Sapientiae

ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA NA PREVENÇÃO E TRATAMENTO DE LESÕES EM PRATICANTES DE CROSSFIT®: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Ítalo Emanuel Morais Queiroz Silva — 2025-06-02

Crossfit® é uma modalidade esportiva em ascendência que vem chamando atenção por seus diversos exercícios que diferem dos encontrados nas academias tradicionais. Esses exercícios exigem determinado nível de força e boa amplitude de mobilidade articular e podem ocasionar lesões quando feitos sem preparo e orientação devida. Então, torna-se importante a inserção de um tratamento preventivo feito em paralelo com o treinamento da modalidade. O objetivo desta revisão integrativa é mostrar a importância e eficácia da fisioterapia na prevenção de lesões em praticantes de crossfit. Os resultados mostram que as técnicas de liberação miofascial associadas à ventosaterapia, treinos de mobilidade articular, quiropraxia e automobilização do tornozelo são eficazes e, portanto, podem auxiliar na prevenção e tratamento de lesões naqueles que praticam esse esporte.

Os Efeitos da Reabilitação Fisioterapêutica em Indivíduos com Amputação de Membros Inferiores.

Maria Luiza Souza dos Santos — 2025-06-02

A amputação de membros inferiores dificulta diretamente a qualidade de vida e funcionalidade do indivíduo em seu dia a dia, sendo necessário a ajuda e o acompanhamento de uma equipe profissional em seu pós-operatório para uma reabilitação mais rápida e eficiente, Os principais fatores são vasculares causadas pelo tabagismo e diabete mellitus e traumatismos quando está relacionada a acidentes de trânsito, arma de fogo, esmagamento e acidentes de trabalho. O objetivo dessa pesquisa é fundamentar sobre os efeitos da fisioterapiana reabilitação do indivíduo com membro inferior amputado. Este estudo é uma revisão de literatura, caracterizada como exploratória descritiva por meio das plataformas: Scientific Eletronic Library Online (SciElo), Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Buscando expor a importância da atuação da fisioterapia no pós operatório de membros inferiores. Conclui-se que diante dos estudos que a atuação da fisioterapia na reabilitação de indivíduos com membros inferiores amputados é um dos principais determinantes para a obtenção de resultados significativos no pré e pós operatório até uma futura protetização.

FILHO COM TEA, E AGORA? DESAFIOS PARENTAIS FRENTE AO DIAGNÓSTICO

Camila Tuane de Medeiros — 2025-06-02

O Transtorno do Espectro Autista se configura por ser um transtorno do neurodesenvolvimento, que ocasiona danos nas habilidades ocupacionais, sociais, acadêmicas e pessoais do indivíduo. O objetivo desta pesquisa é discutir sobre os impactos vivenciados pelas famílias a partir do processo diagnóstico. Para isso, foi realizada uma revisão bibliográfica de caráter integrativo, pensada a partir da perspectiva de Hohendorff, que possui como intuito definir e esclarecer a temática, a partir da sumarização de artigos prévios. O artigo configura-se como uma pesquisa exploratória, de caráter qualitativo, que possui como procedimento a pesquisa bibliográfica. Na discussão deste artigo são apresentados dois tópicos centrais: Compreensão e diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista, e os impactos do diagnóstico na saúde mental dos responsáveis. Além destes, apresenta-se os percalços da maternidade atípica, e o processo do luto familiar frente ao diagnóstico. Em síntese, é evidente que o diagnóstico e a presença do transtorno pode culminar, de diferentes formas, em grandes desafios parentais frente à vivência do diagnóstico, como a sobrecarga materna, impactos financeiros que podem resultar, também, nos efeitos à saúde mental dos responsáveis, atribuído ainda, a uma quebra de expectativa por um filho idealizado que não se realizou. É de suma importância que mais pesquisas sobre a área sejam realizadas, uma vez que o crescente número de diagnósticos se configura numa série de famílias impactadas por ele, necessitando constantemente do olhar, tanto da psicologia como dos profissionais e da sociedade como um todo.

EXPLORAÇÃO EMPÍRICA DA INOVAÇÃO SOCIAL VOLTADA AO CONSUMO SUSTENTÁVEL EM STARTUP DE FORTALEZA-CE

Gilmara Elke Dutra Dias — 2025-08-29

A Startup “A Muda Meu Mundo” localizada no nordeste do Brasil busca promover comércio justo e práticas sustentáveis com a finalidade de reduzir pobreza rural e desigualdade fundiária. Com base nesse contexto, buscou-se sinalizar sua atuação como expressão de inovação social voltada ao consumo sustentável. A pesquisa busca compreender de que maneira fatores relacionados à origem do projeto, ao modelo de negócios e às estratégias de expansão influenciam a adoção de práticas sociais voltadas ao consumo sustentável. A metodologia adotada compreende investigação empírica baseada em estudo de caso único, com aplicação de questionário semiestruturado e análise de conteúdo, visando identificar elementos constitutivos do conceito de inovação social. Foram identificados fatores relacionados à fase inicial do projeto, incluindo o modelo de negócios e os planos de expansão conduzidos pela Entrevistada (E1). Também foram explorados o impacto social e as possibilidades de implementação pelas empresas, com base na perspectiva da jornalista (E2) do Instituto Internacional de Certificação em Environmental, Social and Governance (ESG). Os resultados da pesquisa apresentam contribuições da Inovação Social para o Consumo Sustentável, ao expandir o conhecimento, conectar teorias, aplicar metodologias, destacar o papel social do comércio justo e influenciar políticas públicas voltadas ao desenvolvimento rural, segurança alimentar e equidade socioambiental. No campo científico, ampliam conhecimento sobre negócios sustentáveis; socialmente, fortalecem iniciativas empreendedoras e redes locais; na prática, oferecem elementos estratégicos para consumo responsável com efeitos sociais.

INTEGRAÇÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EJA E A IMPORTÂNCIA DA CAPACITAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR

Aline de Castro Domingos — 2025-06-21

Esta pesquisa aborda a capacitação da comunidade escolar para a efetiva integração de alunos com deficiência intelectual (DI) na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Analisa-se a legislação vigente, como a LDBEN 9.394/1996, e as políticas públicas que garantem a inclusão, destacando a importância de uma gestão escolar democrática e participativa. Discute-se o perfil psicossocial dos alunos, a formação docente e a necessidade de metodologias adaptadas para além da sala de aula. Evidencia-se a marginalização desses estudantes e a urgência de projetos educacionais e sociais que promovam sua inclusão. A pesquisa aponta a falta de preparo dos professores e gestores, reforçando a necessidade de capacitação continuada e estratégias inovadoras. Conclui-se que, apesar dos avanços legais, persistem desafios na efetivação de uma educação inclusiva, demandando maior conscientização, políticas públicas eficazes e participação social para assegurar direitos e cidadania plena aos alunos da EJA com DI.