Vol. 5 Núm. 3 (2025): Educar como acto de esperanza: hacia una poética inventiva del ser.

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Educar como un Acto de Esperanza: hacia una Poética Inventiva del Ser

En esta edición, la Revista Omnia Sapientiae invita a reflexionar sobre la educación como un acto radical de esperanza, un espacio de reinvención del ser humano y de resignificación del mundo. Inspirada en una poética inventiva del ser, esta publicación reúne investigaciones, ensayos y experiencias que exploran el poder creador presente en el acto educativo, entendido no solo como transmisión de saberes, sino como encuentro, afecto, diálogo y construcción de sentido.

En tiempos marcados por la incertidumbre y las profundas transformaciones, educar se convierte en un ejercicio ético y estético de resistencia, un acto de fe en la capacidad humana de aprender, soñar y reconstruir. Los textos aquí reunidos dialogan con múltiples perspectivas filosóficas, teológicas, psicológicas, pedagógicas y sociales, evidenciando que la esperanza es también método y movimiento: una práctica cotidiana de cuidado, libertad e imaginación.

Así, esta edición reafirma la vocación de Omnia Sapientiae de promover el pensamiento crítico, creativo e interdisciplinario, celebrando el poder de la educación como camino de emancipación y de creación poética del ser en el mundo.

Publicado: 2026-01-03

Artigo

  • MATRIZ DE REFERÊNCIA DOS OBJETOS DE CONHECIMENTO, DO PLANEJAMENTO À PRÁTICA

    Laís Klennaide Galvão da Silva, Mirna Sonele Santos Mendonça, Nyckson Patrick Santos Soares, Meyre-Ester Barbosa de Oliveira
    1-12
    DOI: https://doi.org/10.61228/os.v5i3.108
  • DA TEORIA À PRÁTICA aprendizagem ativa por meio de torres de macarrão (marshmallow challenge) na robótica educacional

    Jonas Leonardo Mesquita de Amorim, Vinnicius Luan dos Santos Costa2, Meyre-Ester Barbosa de Oliveira
    13-22
    DOI: https://doi.org/10.61228/os.v5i3.110