Leonardo Mesquita de Amorim J, Luan dos Santos Costa2 V, Barbosa de Oliveira M-E. DA TEORIA À PRÁTICA: aprendizagem ativa por meio de torres de macarrão (marshmallow challenge) na robótica educacional. Rev. Omni. Sap. [Internet]. 5º de janeiro de 2026 [citado 9º de janeiro de 2026];5(3):13-22. Disponível em: https://revistas.catolicadorn.com.br/omnia/article/view/110